又是【她】

话说儿子的学校在过去的星期三举办了一个校内绘画比赛…
12967418_10154153852029470_2662933485519348465_o对于热爱画画的儿子来讲
比赛的前一天和当天早上还看得出儿子还蛮期待这一场比赛的
放学一见到我也迫不及待的一轮嘴和我分享比赛的过程
及同学们和他自己都如何满意自己的作品…

可是…
兴高采烈到一半他却突然很无奈的说“我应该不会赢”
接着就静下来了

后来才探到口风知道说原来【她】是这次绘画比赛儿子班的评判老师
这都不算什么
因为【她】是儿子班的美术老师

令人发指的是…
在比赛的过程中,【她】无意中看到一幅孩子的作品
拿起问 “这么漂亮的? 谁画的”
当有孩子答【她】是XXX (我儿子) 画的后
【她】就立刻讲画纸放回桌上,一句话也没讲,头也不回的走开了

【她】当时的态度有多么的”恶略明显“
可以从其他孩子事后把这件事来开儿子玩笑知道

与其这种无形的暴力
这一刻我是多么的希望【她】是那种会将火发出来,打孩子打到上社会新闻的老师
那么我就可以理直气壮的去找【她】理论
不用再辅导儿子辅导到半死了

Leave a Reply

Your email address will not be published.